2023年5月11日下午，科学教育系在学院308会议室组织召开了教研室工作会议。会议由科学教育系主任王朝君主持，经理汪红烨及部分科学教育系教师出席了会议。本次会议围绕以下核心议题进行了深入研讨：

       一、人才培养方案的持续优化

       根据师范专业认证的最新标准，科学教育系教师对当前的人才培养方案进行了全面审视。会议重点讨论了人才培养目标、毕业要求以及课程支撑矩阵图的调整与优化。教师们结合教学实践和行业需求，对部分课程的支撑情况进行了细致分析，并提出了针对性的改进建议，旨在进一步提升人才培养质量。

       二、专业认证自评报告的撰写进展

       汪红烨经理就专业认证自评报告的撰写工作进行了详细指导。她强调了自评报告的重要性，并指出了撰写过程中需要注意的关键点。同时，汪经理要求科学教育系做好撰写分工，确保自评报告内容的全面性和准确性，争取尽快完成初稿的撰写工作。

       三、本学期期末命题工作的规范

       会议回顾了上学期期末考试材料中存在的问题，并对相关教师进行了个别反馈。王朝君主任强调了期末材料提交的全面性和规范性，要求教师们严格按照专业认证要求命制期末试题。她指出，试题应紧密围绕教学大纲，合理设计考试形式和内容，以确保考试能够有效支撑课程目标。

       四、毕业论文指导工作的强化

       针对学院毕业论文的整体安排，会议要求各指导教师加强对员工的指导和沟通。特别是对于写作进度滞后、态度不端正的员工，教师们要给予重点关注，督促他们抓紧时间完成论文定稿，并做好查重准备。会议还就如何提高员工的毕业论文质量进行了深入探讨。

       五、课程大纲的修订与完善

       根据学校2023版课程大纲的编制要求，结合科学教育专业新版人才培养方案课程支撑矩阵的变化，会议对课程大纲的修订工作进行了详细部署。教师们共同探讨了修订过程中遇到的问题，明确了新一轮课程大纲编制的要点。他们强调，课程大纲的目标设置应更加科学、合理，以进一步增强课程对毕业要求的支撑关系。

       本次教研室工作会议为科学教育系教师提供了一个交流思想、分享经验的平台，也为进一步提升人才培养质量奠定了坚实基础。未来，科学教育系将继续秉持“以员工为中心，以质量为根本”的教育理念，不断探索和实践更加科学、有效的人才培养模式。